- Detalhes
- Categoria: Artigos 2019
A AEBJ realizou o V Fórum Educacional do ano fiscal de 2022. O evento online foi no dia 11 de fevereiro.
Na oportunidade, estiveram presentes também representantes do Ministério da Educação, Cultura, Esportes, Ciência e Tecnologia do Japão.
A AEBJ solicitou apoio do governo japonês para que alunos matriculados em escolas brasileiras possam ser líderes da comunidade do Japão no futuro.
A Declaração do Fórum assinala que “cada vez mais os brasileiros têm fixado residência no Japão. As crianças que frequentam as escola brasileiras hoje serão os adultos que atuarão como membros das comunidades no Japão.”
- Detalhes
- Categoria: Artigos 2019
A psicóloga Kyoko Nakagawa disse que “as crianças com algum distúrbio de desenvolvimento, especialmente TEA, possuem uma percepção de mundo diferente. É preciso entender isso para desenvolver programas que possam fazer a criança evoluir no tempo dela”.
Ela citou o Programa Hanen, do Canadá, com dicas para os pais, como o exemplo de uma mãe que precisa conversar com o filho olhando nos olhos para que o menor entenda a mensagem.
Barulho de aspirador de pó que incomoda, medo de escala rolante, não gostar de lavar cabelo são alguns dos exemplos que podem sinalizar hiper ou hipo sensinbilidade apresentada pela criança.
“Ao invés de deixar o filho fazendo o que quer, como assistir a televisão por horas, tente envolvê-lo em alguma atividade junto”, enfatizou.
Exemplos
- Simplificar o que quer dizer
- Sentenças curtas e claras
- Enfatizar (“exagerar” nas palavras-chave)
- Falar devagar fazendo pausas entre palavras e frases
- Demonstre através de objetos, ações, gestos, palavras escritas e figuras
- Detalhes
- Categoria: Artigos 2019
A psicóloga Kyoko Nakagawa foi a palestrante da primeira parte do evento online realizado pela AEBJ no dia 11 de fevereiro. O tema foi “Convivendo com crianças que apresentam necessidades especiais”.
Ela exemplifica, a partir de dados sobre prevalência desses quadros que, numa escola com 200 alunos, há probabilidade de ter quatro ou cinco crianças com TEA (Transtorno do Espectro Autista), 16 crianças com TDA/H (Transtorno do Déficit de Atenção/Hiperatividade) e 34 crianças com algum distúrbio de aprendizagem. No total, seriam mais de 50 crianças com alguma dificuldade de aprendizagem em decorrência dos distúrbios.
Assim ela destacou a necessidade de profissionais especializados para lidar com essas crianças na escola. E mostrou a importância de ter uma equipe multidisciplinar para esse atendimento, com médico, psicólogo, psicopedagogo, fonoaudiólogo, terapeuta ocupacional.
O evento contou com a presença do Embaixador Luís Fernando Abbott Galvão, Cônsul-Geral do Brasil de Nagoia; de representantes do Ministério da Educação, Cultura, Esportes, Ciências e Tecnologia do Japão (MEXT), do presidente da AEBJ, Walter Saito; do professor Daisuke Onuki, da Universidade Tokai, etc. A AEBJ agradece a participação de todas as pessoas.
- Detalhes
- Categoria: Artigos 2019
A AEBJ convida a todos para participar desse evento online que será ministrado pela psicóloga Kyoko Nakagawa. Ela faz parte do Projeto Kaeru, no Brasil, prestando assistência para crianças que retornam do Japão ao Brasil.
O evento tem como objetivo fornecer orientações sobre como conviver com crianças que precisam de cuidados especiais.
O evento é gratuito.
Participe!
Inscrição aqui: https://forms.gle/grESH4r9suGNYQsH6
Data: 11 de fevereiro, das 9h às 10h da manhã (hora Japão)
Organização: AEBJ
Colaboração: Projeto Kaeru
Apoio: Mitsui
- Detalhes
- Categoria: Artigos 2019
A OpenAI, criadora do robô conversador ChatGPT, lançou uma ferramenta de software para identificar textos que foram escritos por inteligência artificial (IA).
O ChatGPT é um programa gratuito que gera texto em resposta a uma solicitação, incluindo artigos, ensaios, piadas e até poesia.
Mais detalhes aqui: https://g1.globo.com/tecnologia/noticia/2023/02/01/criadora-do-robo-chatgpt-lanca-ferramenta-para-detectar-texto-gerado-por-inteligencia-artificial.ghtml
Fonte: G1