O aluno e o celular

O relatório da Organização para a Cooperação e Desenvolvimento Econômico (OCDE) reconhece que o uso de celular em escola tem sido um tema controverso e desafiador para os gestores de educação nos país. 

A recomendação não é abandonar esses dispositivos no processo de aprendizagem. Mas que as escolas promovam a interação entre a tecnologia e o aprendizado, porém minimizem o tempo de uso para evitar desvio de atenção, bullying nas redes sociais e exposição da privacidade dos estudantes.  

Nos países da OCDE, 29% dos alunos responderam que utilizam smartphone várias vezes ao dia e 21% usam quase diariamente ou diariamente na escola. 

Conforme o relatório, em 13 países, mais de dois terços dos alunos vão a escolas onde a entrada e o uso de celular não são permitidos. Nessas nações, identificou-se que o percentual de distração em sala de aula é menor, entretanto os jovens não apresentaram uso mais responsável dos aparelhos.  

Fonte: Agência Brasil

Uso excessivo de dispositivo digital afeta desempenho de alunos

O relatório do Programa Internacional de Avaliação de Estudantes (Pisa) de 2022, divulgado pela Organização para a Cooperação e Desenvolvimento Econômico (OCDE), mostra que alunos usuários de smartphones e outros dispositivos digitais de cinco a sete horas por dia tiveram pontuação menor nos testes.  

Aplicado a cada três anos, o Pisa avalia os conhecimentos dos estudantes de 15 anos de idade nas três disciplinas. No total, 690 mil estudantes de 81 países fizeram os testes em 2022. A edição teve como foco o desempenho em matemática.

Cerca de 65% dos estudantes afirmaram que ficaram distraídos nas aulas de matemática por estar usando celular e outros dispositivos, como tablets e laptops.  

No Brasil, esse percentual chegou a 80%, assim como na Argentina, no Canadá, Chile, na Finlândia, Letônia, Mongólia, Nova Zelândia e no Uruguai. 

Em países como o Japão e a Coreia, o nível de distração relatado pelos alunos foi de 18% e 32%, respectivamente. As nações estão entre as melhores colocadas no Pisa, com pontuações acima da média da OCDE.

Fonte: Agência Brasil

Seminário exame médico feito nas escolas brasileiras

No dia 7 de dezembro, será realizado um seminário com o seguinte tema: "Exames de saúde feitos em escolas brasileiras". O evento é voltado para funcionários de escolas estrangeiras, profissionais de saúde, funcionários dos governos locais e das organizações sem fins lucrativos, e será uma boa oportunidade de aprender sobre a importância do exame médico para a saúde das crianças através das experiências nas escolas brasileiras.

Data e horário: 7 de dezembro, das 16h às 17h30 (17h10, na transmissão online)

Inscrições:  https://hsfs.mext.go.jp/seminar/231207/

Como assistir: presencial/formato online/transmissão de vídeo

Tradução: Português (e inglês no caso da transmissão de vídeo)

Local: TKP Meitetsu Nagoyaeki Coference Center

*Para ter acesso à tradução em português no local do seminário, será preciso levar terminais como computador e smartphone, por exemplo, que possa conectar à rede WIFI além de fone de ouvido.

Hamamatsu tem Escola de Futebol Zico

Foi inaugurada a Escola de Futebol Zico 10, em Hamamatsu. O próprio Zico esteve na solenidade de inauguração, no dia 26 de novembro.

O objetivo é treinar jovens de qualquer nacionalidade para o futebol, com a metodologia Zico 10.  A iniciativa é do Grupo Yukawa, que já tem uma unidade esportiva com o nome Zico em Toyama (Nagano). Há ainda outra unidade em Okinawa. 

A sede da Escola de Futebol Zico 10 fica no Rio de Janeiro.

Brasileiro formado em Harvard participa de programa de TV no Brasil

Conforme o site G1, nascido em Paracatu, no Noroeste de Minas Gerais, Arthur Abrantes foi o primeiro brasileiro negro a se formar em Ciências da Computação em Harvard, universidade americana entre as mais conceituadas do mundo. Hoje, trabalha em uma startup em Los Angeles, na Califórnia, e sonha em abrir o próprio negócio.

Ele participou do programa na TV Globo, no programa Domingão com Huck.

Leia mais aqui: https://g1.globo.com/mg/triangulo-mineiro/noticia/2023/11/06/quem-e-arthur-abrantes-mineiro-que-se-formou-em-harvard-e-chegou-a-pergunta-do-milhao-no-domingao-com-huck.ghtml

Fonte: G1

Dicas para o sucesso nos estudos

A Associação de Pesquisadores Brasileiros no Japão realizou uma live com o tema “A Geração 1.5 no Japão após 30 anos do Movimento Dekassegui”. Houve a participação especial da professora Erica Muramoto. Ela é doutora pela Universidade Waseda. 

A professora Erica enumerou 12 fatores necessários para alcançar o sucesso nos estudos.

Entre eles destacamos se orgulhar das raízes, ou seja, ter orgulho de ser brasileiro. Outra dica é buscar informações sobre apoio financeiro. Erica fez pesquisa com jovens de sucesso e notou que a dificuldade financeiro não foi empecilho para completar o ensino superior.

Assista ao vídeo:  https://www.youtube.com/watch?v=GqxryWGXS54

Brasil conquista medalhas na Olimpíada Latina de Astronomia

O Brasil brilhou na 15ª Olimpíada Latino-Americana de Astronomia e Astronáutica (OLAA), realizada no Centro de Inovação em Ciências Espaciais do Panamá, em outubro. Os jovens estudantes ganharam cinco medalhas, sendo duas de ouro e três de prata.

Os estudantes selecionados passam por treinamentos com astrônomos e especialistas, na cidade de Vinhedo, no interior de São Paulo, onde aprendem a usar telescópios e também a construir e lançar foguetes de garrafas PET.

Além das medalhas, o grupo conseguiu o melhor resultado nas provas de conhecimento individual e em grupo e fez a melhor prova de foguetes.

Com esse resultado, o Brasil soma, ao todo, 50 medalhas de ouro, 20 de prata e cinco de bronze nas 15 edições da olimpíada, e se mantém como o maior medalhista da história da competição.

Fonte: Agência Brasil

AEBJ realiza Campeonato de Futebol

AEBJ realiza Campeonato de Futebol

No dia 28 de outubro, a AEBJ realizará Campeonato de Futebol com participação de alunos do Ensino Fundamental II e do Ensino Médio. O objetivo é integração entre os jovens.

O apoio é do Consulado-Geral do Brasil em Hamamatsu e WorldFut.

Local: Shizuoka Hamamatsu Minami-ku Enoshima-cho Aza Shiratoriyama 1706

Conheça tema de redações anteriores do Enem

A redação do Exame Nacional do Ensino Médio (Enem) aborda, a cada ano, temas de ordem social, científica, cultural ou política. A prova de redação é a única parte discursiva do exame, que é composto basicamente por questões objetivas múltipla escolha. Essa é a única prova que tem uma nota de zero a mil, Caso tire zero, o candidato é eliminado.

Tema Enem 2022: Desafios para a valorização de comunidades e povos tradicionais no Brasil (Enem regular) e Medidas para o enfrentamento da recorrência da insegurança alimentar no Brasil (Enem PPL e reaplicação)

Saiba mais aqui: https://agenciabrasil.ebc.com.br/educacao/noticia/2023-10/enem-2023-conheca-os-temas-das-redacoes-de-edicoes-anteriores

Fonte: Agência Brasil

Enem 2023; cartilha do participante

Os participantes do Exame Nacional do Ensino Médio (Enem) 2023 já podem consultar o documento “A Redação do Enem 2023 – Cartilha do Participante”. O material está disponível no portal do Instituto Nacional de Estudos e Pesquisas Educacionais Anísio Teixeira (Inep) e traz informações sobre a Matriz de Referência da prova, além de apresentar amostras comentadas de redações que receberam pontuação máxima (1000 pontos) no Enem 2022.

Mais detalhes aqui: https://agenciagov.ebc.com.br/noticias/202310/enem-2023-cartilha-do-participante-esta-disponivel

Fonte: Governo Federal