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Os alunos do Ensino Médio da Escola Objetivo de Iwata produziram um jornal com 30 páginas. Coordenados pela professora Nathalia Patané Nagasawa, o material tem pesquisa sobre assuntos ligados ao Brasil e ao Japão.
Desmatamento na Amazônia, efeito estufa, terremoto, tufão, entre outros assuntos foram escritos no jornal. Ao final, os alunos preparam curiosidades sobre o Brasil, palavras cruzadas, caça palavras com o tema meio ambiente.
Também foi elaborada uma história em quadrinhos com o tema “O desastre da natureza”.
A Escola Objetivo de Iwata funciona há mais de 20 anos, oferecendo desde a creche até o Ensino Médio.
Foto: Divulgação
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Escrever de forma natural, utilizando sinais de pontuação, conjugando verbos, empregando corretamente a concordância, a regência, as conjunções e as locuções, entre outros, é a base para a compreensão e interpretação de uma boa redação. Por isso, visando melhorar a produção de textos de educadores do 2º ao 5º ano do ensino fundamental, a Secretaria de Alfabetização (Sealf) do Ministério da Educação (MEC), em parceria com a Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior (CAPES), disponibilizou de forma gratuita e online o curso Práticas de Produção de Texto.
O objetivo é trabalhar conceitos importantes relacionados às práticas de produção textual que vão desde a compreensão de notícias até questões relacionadas com a correlação aditiva e alternativa.
Saiba mais aqui: https://avamec.mec.gov.br/#/
Fonte: MEC
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Estão abertas as inscrições do Prêmio UNESCO-Japão de Educação para o Desenvolvimento Sustentável (ESD). O prêmio é voltado para projetos e programas de ESD realizados pelas entidades e instituições. O Ministério da Educação elegerá até três projetos para representar o Japão. Os vencedores selecionados pela Unesco receberão US$50 mil como prêmio.
Data de encerramento das Inscrições: 2 de março de 2021 (12 horas)
Projetos devem ser entregues por e-mail.
Mais informações:
https://www.mext.go.jp/unesco/004/1412980_00001.htm
A UNESCO lançou a quarta edição do Prêmio UNESCO-Japão de Educação para o Desenvolvimento Sustentável (ESD).
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Google Classroom, sistema para realizar atividades escolares, passará a ter acesso a funcionalidades sem internet. A empresa também anunciou que não vai mais oferecer de forma gratuita armazenamento de dados ilimitado para escolas e universidades.
Saiba mais aqui: https://g1.globo.com/educacao/noticia/2021/02/18/google-anuncia-mudancas-em-ferramentas-para-educacao-on-line.ghtml
Fonte G1
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A AEBJ realizou o Fórum de Educação da Escola Brasileira no Japão no formato online, no dia 6 de fevereiro. Os representantes das seguintes escolas participaram: Colégio Mundo de Alegria, Escola Alegria de Saber, Escola Brasileira Professor Kawase - Hiro Gakuen, Instituto Educacional Centro Nippo Brasileiro, Instituto Educacional TS Recreação, Escola Objetivo de Iwata.
Também participaram Ken-ichi Ono, Hisano Kato e Matsubara Taro, representantes do Ministério da Educação, Cultura, Esportes, Ciência e Tecnologia do Japão (MEXT).
O presidente da AEBJ, Walter Saito (foto), destacou ser importante a qualificação dos professores de idioma japonês para atuar nas escolas brasileiras. Ele sugeriu parceria com universidades que ensinam o idioma português no Japão para que os universitários interessados façam intercâmbio nas escolas no ensino do japonês.
O professor Daisuke Onuki, da Universidade Tokai, sugeriu fazer um levantamento sobre o curso de japonês nas escolas brasileiras.
O diretor da AEBJ, Kazushige Mori, lembrou que pesquisa semelhante foi feita pela associação há alguns anos, reiterando a necessidade de novo levantamento.