- Detalhes
- Categoria: Artigos 2019
O Brasil ficou na 10a posição entre os países que participaram da 61st International Mathematical Olympiad de 2020. O evento foi realizado de forma remota com mais de 100 países participantes.
O Brasil ficou na frente de países como Japão, Alemanha e Canadá.
Saiba mais aqui: https://www.obm.org.br/2020/09/27/brasil-e-top-10-na-61st-international-mathematical-olympiad/
Fonte: OBM
- Detalhes
- Categoria: Artigos 2019
Alguns vídeos da Turma da Mônica contam com tradução em Libras, que corresponde a Língua Brasileira de Sinais. Assim facilita a compreensão por deficientes auditivos.
Há estimativa de que são mais de 10 milhões de pessoas no Brasil com alguma deficiência auditiva.
Assista ao vídeo O Espantalho, quando Chico Bento tem encontro com a Rosinha:
https://www.youtube.com/watch?v=uXnPsGX51xc
Fonte: Turma da Mônica
- Detalhes
- Categoria: Artigos 2019
No dia 31 de agosto, o jornal Yomiuri publicou uma reportagem sobre escola brasileira. Isto porque algumas famílias foram afetadas economicamente por causa do coronavírus e estão com dificuldades de pagar a mensalidade.
A reportagem cita o exemplo de uma escola que tem cerca de 70 alunos de 1 a 18 anos. Desse total, cerca de 10 pessoas não estão conseguindo quitar a mensalidade de 30 mil a 50 mil ienes.
A reportagem cita que o Ministério da Educação fez pesquisa depois da crise de Lehman Brothers, em 2009. Foi constatado que cerca de 2.500 alunos em 58 escolas brasileiras deixaram de frequentá-las. Dentre os 1718 estudantes que abandonaram o estudo nas 42 instituições, que forneceram informações referentes ao paradeiro dos alunos, apenas 9,3% passaram a frequentar a rede pública de ensino, enquanto que 34,8% ficaram sem acesso às escolas.
- Detalhes
- Categoria: Artigos 2019
Os alunos matriculados em escolas brasileiras do Japão contam com aulas gratuitas de japonês pela NPO ABC Japan. O suporte é para estabelecimentos da jurisdição do Consulado-Geral do Brasil em Tóquio.
O objetivo é que os alunos consigam ser aprovados no Exame de Proficiência de Língua Japonesa nos níveis N3 ou N2.
As aulas serão pela internet duas vezes por semana.
O apoio é do Consulado Geral do Brasil em Tóquio e de Diverse Roots Inclusive Society.
Homepage: https://www.abcjapan.org
- Detalhes
- Categoria: Artigos 2019
Aliar componentes de jogos com psicologia pode ser um caminho para facilitar a alfabetização de pessoas com transtorno do espectro autista. É o que sinaliza o trabalho de mestrado de Laíza Ribeiro Silva, ex-bolsista da Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior (CAPES) e cientista do Instituto de Ciências Matemáticas e de Computação (ICMC) da Universidade de São Paulo (USP), em São Carlos.
A pesquisa uniu a gamificação — uso de elementos de jogos em situações que não são jogos —, o conceito da computação e o ensino por tentativas discretas (DTT) (do inglês, Discrete Trial Training), da psicologia, no qual o aluno recebe um reforço positivo a cada acerto e não é repreendido ao errar.
Assista ao vídeo:
https://www.youtube.com/watch?v=_5ScotKS6Z0&feature=emb_title
Fonte: MEC